Denne oversigt viser VIKOMs netværk af kursusledere. Kursusledergruppen er en tværsektoriel og tværfaglig gruppe. Kursuslederne deltager i centerets årlige opfølgningskonference og er i tæt dialog med centeret og formidler viden lokalt i kommuner og regioner.
Kursuslederne kan kontaktes for kollegial rådgivning og evt. afholdelse af kurser/temadage inden for de interesseområder de har angivet.

• Jensen, Laust Torp - Lærer Vestermarkskolen, Aars
  Interesseområde: Nærvær, følsomhed, autencitet. Implementering af de 'rigtige' ord i en hverdags praksis. Glæde som basis for læring. Magtrelationen i barn voksen forholdet. Holdninger til mennesker med multiple funktionsnedsættelser. Etik - Har udgiver bogen 'Du og Jeg – om personlig etisk standard, empati og dedikation'. Iscenesættelse / indretning af undervisningslokaler / læringsrum - Har udgivet ”Iscenesættelse af undervisningen”. Forsøgsrapport nr. 2 Nordjyllands Amt. Undervisning, folkeskolelov og u/v planer. Afholder kurser i: Afholder kurser i ovenstående
• Hansen, Grethe - Pædagog Bo- og aflastningstilbuddet Violen
  Interesseområde: Støttende og alternativ kommunikation for voksne med multiple funktionsnedsættelser, som bor på døgn - / helhedstilbud. Implementerer viden via: arbejder med implementering af videoanalyse efter VIKOMs principper og en relationistisk tilgang til beboerne. udarbejdelse af "Personlig Vejledning" for den enkelte voksne, som bl.a. indeholder kommunikation, reaktionsmønstre, livshistorie. VISO udreder for voksen området. Afholder kurser i: afholder ikke kurser
• Husted, Britta - Kommunikationsvejleder VUK-Aalborg
  Interesseområde: Digitale undervisningsmaterialer for børn og unge med multiple funktionsnedsættelser. Har i samarbejde med Sinne Møller Berthelsen - i projekt ”Kan selv – Vil selv” - udformet digitale undervisningsmaterialer i 5 af folkeskolens fag. Forfatter til den digitale ungdomsbog ”Fire unge”. Medskriver på bogen ”Kommunikationsmiraklet” omhandlende brug af IKT i specialundervisning. Medlem af TAVS-gruppen tværfaglig formidlingsgruppe i Nordjylland. Afholder kurser i: Digitale bøger til specialundervisning og fritid. Afholdes i forbindelse med Bogværkstedet VUK Aalborg Niveau 1. Begynderkursus i udformning af digitale bøger. Oplevelses- og undervisningsbøger på computer via digitale foto og andet billedmateriale. Lær at lave digitale bøger, der henvender sig til multihandicappede børn, unge og voksne. · Ideer og pædagogiske indfaldsvinkler · Digitale foto · Introduktion til foratterværktøj/programmer · Indtaling af tekst og indsætning af lyde · Installation og brug af 0:1 kontakter og mellembokse Det vil være muligt at udforme egne bøger efter behov. Ved udformning af egne bøger skal der påregnes en lille udgift for cd’er. Kurset er på 6 lektioner. Antal deltagere: 6 Niveau 2 Kurset kan udbygges med niveau 2, hvor der arbejdes med at opbygge materialer, der målrettes til folkeskolens fag og opbygges efter niveauer/sværhedsgrader. Står bag VUK Aalborgs projekt: 'Det inteligente klasseværelse - som ramme for undervisning til fremme af kompetencer og selvstændighed for elever med svære funktionsnedsættelser'.
• Veddum, Rikke - Fysioterapeut
  Interesseområde: At skabe forudsætningerne og rammerne for, at eleverne kan betjene teknologisk udstyr. Implementering af videoanalyse i skolen. At få mere fokus på nærvær og oprigtighed i samspillet med vores elever. Vores rolle som samspilspartner. Implementerer viden via: fokus på de fysiske rammer omkring den enkelte elev såsom lejring, siddestillinger samt brug af hjælpemidler. Og de fysiske rammers betydning i samspil, udvikling og læring. opmærksomhed, ansvar og handle i forhold til fysisk og psykisk overbelastning af mennesker med multiple funktionsnedsættelser. fokus på naturlig implementering af ”Undervisning Indsatsområder” i en skoledag indeholdende glæde og nærvær. udarbejdelse af konkrete og praksisnære ”Elevplaner”, der afspejler den faktiske skoledag. ridefysioterapi som træning og behandling til børn med multiple funktions nedsættelser. gennemført 2-årigt projekt om videoanalyse med efterfølgende artikel i VIKOM´s Nyhedsbrev nr. 17 2006 ”Videoanalyse og Undervisning”. Har skrevet om problematikken omkring ortopædiske hjælpemidler i artiklen ”Smertegrænsen”, VIKOM´s Nyhedsbrev nr. 23 2009, LEV-bladet nr. 5 2009 og som oplæg til tema nr. i Danske Fysioterapeuter foråret 2010. Afholder kursur i: forflytning og løfteteknik en række oplæg med baggrund i ovenstående.
• Kafka, Doris - Talepædagog Taleinstituttet Region Nordjylland, Specialgruppeteamet
  Interesseområde: Deltager i TAVS: Tværfaglig Arbejdsgruppe Vedrørende Sprog og kommunikation. Teknologistøttet kommunikation og totalkommunikation. VISO-udreder - Kommunikationsudredning med videoanalyse eftter VIKOM-principper og anvendelse af udredningsmaterialet Social Networks. Implementerer viden via: daglig anvendelse af kommunikations hjælper som f.eks. udarbejdese af tematavler, socialstories, kommunikationsbøger, samtale talkingmats, sangbøger, læsebøger osv. brug af videoanalyser hos nogen af børnene i specialbørnehaverne formidling af vikoms viden gennem samarbejde i TAVSgruppen, som afholder kurser og åbenværksteder i Nordjylland for alle interesserede med til at forberede en kommunikationsuddannelse for pædagoger i Tavsregi; fokus meget rettet mod opbygning af en praktisk kunnen hos deltagerne med til at forberede kurser . f.eks. Carolin Musselwhites besøg i Nordjylland Afholder kurser i: tidlig kommunikation og bagliggende teorier totalkommunikation videoanalyse efter vikoms principper teknologistøttet kommunikation og fremstilling af tavler, plader, bøger osv. VISO-udreder med tovholderfunktion i VISOs tværfaglige udredningsnetværk vedr. børn og unge med multiple funktionsnedsættelser koordineret af Rosenvængets Skole.
• Andersen, Sinne - Tale-hørepædagog
  OBS!! Sinne holder orlov indtil 1. juli 2011 Interesseområder: IKT undervisningsmaterialer og teknologiske kommunikationshjælpemidler. Rådgivning og vejledning i alternativ og supplerende kommunikation til pårørende og institutioner. Endvidere interesseret i kommunikationsteori og læringsprocesser med udgangspunkt i den specialpædagogiske undervisning af elever med multiple funktionsnedsættelser. Udvikler undervisningsmaterialer til børn og unge med multiple funktionsnedsættelser. Afholder kurser i: alternativ og supplerende kommunikation, herunder videoanalyse, digitale bøger og tegn til tale.